典型文献
雨课堂联合CBS教学法在临床检验基础教学中的探索与实践
文献摘要：
目的:探索雨课堂联合CBS教学法在临床检验基础教学中的应用效果.方法:以我校2018级和2019级卫生检验检疫本科班为研究对象,分别采用传统教学和雨课堂联合CBS教学法授课,期末通过实验技能考核和理论考试检测学习效果,通过问卷调查评价教学方法.结果:雨课堂联合CBS教学法的班级理论考试和实验技能考试均明显高于传统教学法的班级(P均<0.01).问卷调查结果显示,雨课堂联合CBS教学法较传统教学法更能激发学生的学习兴趣、增进师生之间的交流、拓宽学生的知识面以及提高分析问题、解决问题的能力等.结论:雨课堂联合CBS教学法有助于提高教学质量和培养学生各方面的能力,值得在临床检验基础教学中推广和应用.
文献关键词：
雨课堂;CBS教学法;临床检验基础;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
唐玉莲;詹新堂;钟燕萍;凌彩霞;何平;梁丽梅
作者机构：
右江民族医学院医学检验学院 广西百色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]唐玉莲;詹新堂;钟燕萍;凌彩霞;何平;梁丽梅-.雨课堂联合CBS教学法在临床检验基础教学中的探索与实践)[J].科技风,2022(24):127-129
A类：
B类：
雨课堂,CBS,临床检验基础,基础教学,我校,卫生检验,检验检疫,本科班,期末,实验技能,技能考核,理论考试,调查评价,班级,技能考试,传统教学法,问卷调查结果,知识面,分析问题,解决问题的能力,提高教学质量,推广和应用
AB值：
0.256227
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