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优化高中化学教学新课导入的策略探析
文献摘要：
在新课标的要求下,高中课堂教学应该提高教学质量与教学效率.课堂导入在教学过程中发挥重要作用,恰当的课堂导入能够及时抓住学生眼球吸引学生注意力,激发学生学习热情,促使学生积极主动参与到课堂教学中,提高教学效果.本文将以高中人教版化学为例,探讨如何有效地进行新课导入,提出相应教学建议与导入策略,以供参考.
文献关键词：
高中化学;新课导入;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
环瑞才
作者机构：
云南省下关第一中学 云南大理 671000
文献出处：
引用格式：
[1]环瑞才-.优化高中化学教学新课导入的策略探析)[J].科技风,2022(13):35-37
A类：
B类：
高中化学教学,新课导入,策略探析,新课标,高中课堂教学,提高教学质量,教学效率,课堂导入,眼球,学习热情,积极主动,主动参与,提高教学效果,人教版,教学建议,导入策略
AB值：
0.335158
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