典型文献
"互联网+"背景下高校通识教育选修课程教学改革研究
文献摘要：
通识教育选修课是高校课程体系的重要组成部分,但在教学过程中存在诸多问题,而"互联网+教育"的理念为通识教育选修课的教学改革提供了新的思路和方式.该文以河南省部分高校通识教育选修课程为例,通过对部分师生及教务管理人员的访谈调研发现,当前通识教育选修课存在学生选课随机性较大、课程开设标准不够明确、课程教学过程缺乏监督等问题.作者提议,可以通过构建信息公开的网络化选课和授课环境、加强师资队伍教育信息化能力建设、依托线上监督课程教学过程和效果等途径,提升高校通识教育选修课的信息化建设水平及教学质量.
文献关键词：
互联网+;通识教育选修课;教学改革;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
张家旗;刘晏男;周在祥
作者机构：
郑州轻工业大学政法学院 河南·郑州 450001;郑州轻工业大学计算机与通信工程学院 河南·郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]张家旗;刘晏男;周在祥-."互联网+"背景下高校通识教育选修课程教学改革研究)[J].科教文汇,2022(23):37-40
A类：
B类：
高校通识教育,通识教育选修课,选修课程,课程教学改革,教学改革研究,高校课程,思路和方式,教务管理,选课,随机性,课程开设,提议,信息公开,教育信息化,信息化能力,督课,信息化建设水平
AB值：
0.211584
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