典型文献
基于线上线下混合教学模式的流体力学课程思政教学设计
文献摘要：
课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径,也是对传统思想政治理论课的完善和补充.该文以流体力学课程为例,详细介绍专业基础课程教学过程中的思政元素挖掘原则.采用"线上+线下"混合教学模式开展流体力学课程思政教学设计,包含课前线上任务发布、课堂教学和课后在线考核三个环节.以流动阻力和水头损失教学内容为例,详述思政元素融入专业课程教学的实施细节,旨在为土木工程专业基础课程的思政教育提供有益借鉴.
文献关键词：
课程思政;流体力学;线上线下;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
曹世豪;陈俊旗;郑德乾;王建伟;朱晓伟
作者机构：
河南工业大学土木工程学院 河南·郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]曹世豪;陈俊旗;郑德乾;王建伟;朱晓伟-.基于线上线下混合教学模式的流体力学课程思政教学设计)[J].科教文汇,2022(19):49-52
A类：
B类：
线上线下混合教学模式,流体力学课程,课程思政教学设计,传统思想,思想政治理论课,专业基础课程,基础课程教学,思政元素挖掘,课前,前线,上任,任务发布,在线考核,流动阻力,水头损失,详述,元素融入,专业课程教学,土木工程专业
AB值：
0.220834
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