典型文献
基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式在细胞工程课程中的探索实践
文献摘要：
细胞工程课程作为生物技术专业必修课,要求学生全面熟悉细胞工程基本原理和技术,了解细胞工程相关前沿知识,培养发现问题和解决问题的能力,并树立正确的价值观念和科学思维.针对目前细胞工程传统教学存在的教法单一、学法单一、忽视学生自身感受等问题,该文介绍了基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式在细胞工程课程中的探索和实践,比较了混合式教学模式与传统教学模式在课堂实践中的效果,并收集了学生反馈.结果表明:混合式教学的学生认可度比较高,可以有效弥补传统教学的短板,帮助学生更好地熟悉和记忆知识点,显著提升学生考试成绩.
文献关键词：
BOPPPS模式;混合式教学;教学改革;细胞工程
中图分类号：
作者姓名：
刘启亮;王自布
作者机构：
桂林医学院生物技术学院 广西·桂林 541001
文献出处：
引用格式：
[1]刘启亮;王自布-.基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式在细胞工程课程中的探索实践)[J].科教文汇,2022(14):74-77
A类：
B类：
BOPPPS,线上线下混合式教学模式,细胞工程,探索实践,生物技术专业,专业必修课,求学,面熟,前沿知识,发现问题,解决问题的能力,价值观念,科学思维,教学存在,教法,视学,探索和实践,传统教学模式,课堂实践,学生反馈,认可度,知识点,学生考试成绩
AB值：
0.269383
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