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高职产品艺术设计专业双元育人模式下非遗设计人才培养研究
文献摘要：
高职将非物质文化遗产作为中国传统符号融入产品艺术设计教学,培养高等职业化非遗产品设计人才,与地域特质契合,具有先天的教学条件,同时也是产品艺术设计专业在新时代拓展发展空间的新机遇.该文通过分析目前高职产品艺术设计专业培养非遗设计人才过程中存在的问题,探讨非遗设计人才培养的意义,在双元育人模式下,寻找企业、非遗传承人和学校师生之间合作的方式,探寻高职人才培养方法,探索非遗传承的新路径.
文献关键词：
产品艺术设计;双元育人;非遗设计;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
谌舒
作者机构：
贵阳幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]谌舒-.高职产品艺术设计专业双元育人模式下非遗设计人才培养研究)[J].美术教育研究,2022(24):121-123
A类：
B类：
产品艺术设计专业,双元育人,育人模式,非遗设计,设计人才,人才培养研究,传统符号,艺术设计教学,高等职业,职业化,非遗产品,产品设计,教学条件,专业培养,培养的意义,非遗传承人,高职人才培养,人才培养方法
AB值：
0.230747
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