典型文献
基于『创意工坊』的高校艺术设计类学生实践思政模式研究
文献摘要：
艺术设计类高校学生具有艺术专业的特殊性,面对新时代的挑战,实践思政育人建设显得尤为重要.当前,很多艺术类院校不同程度地实施了实践思政教学改革,在明确共同价值指向的同时,仍面临着实践思政融入艺术教学的耦合问题.为探索与构建新时代实践思政工作体制机制,"创意工坊"的教学模式应运而生,其模式旨在通过贯彻实践育人与专业教学的互促互融、形成多方联动与全员参与的协同推进局面、搭建"三全育人"与思政渗透的话语保障、搭建衔接恰当与体制完善的工作机制等路径,达到实践思政育人目的.
文献关键词：
艺术类高校;实践思政;创意工坊;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
贾立壮;方沁怡
作者机构：
浙江理工大学艺术与设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]贾立壮;方沁怡-.基于『创意工坊』的高校艺术设计类学生实践思政模式研究)[J].美术教育研究,2022(23):106-108
A类：
B类：
创意工坊,高校艺术设计类,学生实践,实践思政,思政模式,高校学生,艺术专业,思政育人,育人建设,艺术类院校,思政教学改革,共同价值,价值指向,着实,思政融入,艺术教学,新时代实践,思政工作,实践育人,专业教学,互促互融,多方联动,全员参与,协同推进,三全育人,思政渗透,话语保障,育人目的,艺术类高校
AB值：
0.373766
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