典型文献
以审美为牵引培养学生探究精神——以小学陶艺选修课"多肉盆栽"为例的课堂探索
文献摘要：
近年来,在新课程改革中,美育成为实施的重点之一.美育是全面发展教育不可缺少的组成部分,在小学阶段全面加强和改进审美教育有着十分重要的意义.同时,在新时代教育改革背景下,培养学生的主动探究精神、自主学习能力具有同等重要的意义.该文作者以小学陶艺选修课"多肉盆栽"为例,探索如何在小学美术教育中以审美为牵引培养学生的探究精神,分别从课前自学、课中实践释疑、课后扩展三个方面进行阐述,希望以此为契机,积极培养学生对陶艺的学习兴趣,不断启发学生对美好生活的向往与追求.
文献关键词：
审美教育;小学美术;陶艺;课堂探索
中图分类号：
作者姓名：
陈朋
作者机构：
成都东辰外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈朋-.以审美为牵引培养学生探究精神——以小学陶艺选修课"多肉盆栽"为例的课堂探索)[J].美术教育研究,2022(18):133-136
A类：
B类：
学生探究,探究精神,小学陶艺,选修课,多肉,盆栽,课堂探索,新课程改革,美育,全面发展教育,小学阶段,全面加强,加强和改进,审美教育,新时代教育改革,改革背景,主动探究,自主学习能力,同等重要,小学美术教育,课前自学,课中,释疑
AB值：
0.323641
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