典型文献
《书法练习指导》对于《写字》教材的优化分析
文献摘要：
教材是教师开展教学的必要工具.该文采用文本分析法和比较研究法,分析人民美术出版社《写字》《书法练习指导》两个版本的小学书法教材,对比研究教材编著的结构组成、目录编排、教学模块、编写体例、范字选帖、课程容量、插图色彩、课后练习等方面的内容,从而论述《书法练习指导》作为新版本教材的优势,并给出进一步的完善建议.
文献关键词：
小学书法;书法教材;比较分析
中图分类号：
作者姓名：
周伟凡
作者机构：
首都师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]周伟凡-.《书法练习指导》对于《写字》教材的优化分析)[J].美术教育研究,2022(17):94-96
A类：
B类：
写字,优化分析,文本分析法,比较研究法,人民美术出版社,小学书法,书法教材,研究教材,编著,结构组成,编排,教学模块,编写体例,插图,课后练习,而论,新版,出进,完善建议
AB值：
0.427187
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