典型文献
CDIO理念对环境设计人才培养模式创新的启示
文献摘要：
新工科概念的提出,标志着高等工程教育改革发展站在了新的历史起点.环境设计作为综合性强的工科专业迎来新机遇、新挑战.为提高环境设计专业人才竞争力,培养具有国际竞争力的高素质复合型新工科人才,高校需要优化教学目标和教学体系.CDIO工程教育理念以"构思—设计—实施—运行"为体系.将CDIO工程教育理念引入环境设计人才培养模式,注重培养学生的综合能力,提升其专业素养,可以为我国高等院校环境设计专业课程改革提供借鉴和参考,推进高等教育的高质量发展.
文献关键词：
CDIO;环境设计;培养模式;改革创新
中图分类号：
作者姓名：
仇同文;王萌萌
作者机构：
山东科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]仇同文;王萌萌-.CDIO理念对环境设计人才培养模式创新的启示)[J].美术教育研究,2022(13):107-109
A类：
B类：
CDIO,设计人才,人才培养模式创新,高等工程教育,工程教育改革,教育改革发展,历史起点,工科专业,环境设计专业,人才竞争力,国际竞争力,新工科人才,优化教学,工程教育理念,构思,重培养,专业素养,专业课程改革
AB值：
0.272047
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