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浅析多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用
文献摘要：
在高校戏剧影视表演教学活动的实施过程中,传统的戏剧影视表演教学方法已经无法满足课堂活动的实际需求.教师要应用多元思维,在课堂中突出戏剧影视表演专业学生的主体地位,使学生能够基于深层次的角度,全面理解此类教学活动,进一步拓展学习视野.多元思维教学方法受到大多数教师和学生的认可,能获得更加优良的教学效果,促进高校戏剧影视表演教学体系的改革.
文献关键词：
高校;戏剧影视表演;多元思维;教学活动;具体应用
中图分类号：
作者姓名：
马扬
作者机构：
南京传媒学院 江苏 南京 211172
文献出处：
引用格式：
[1]马扬-.浅析多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用)[J].戏剧之家,2022(33):52-54
A类：
多元思维教学
B类：
表演教学,课堂活动,戏剧影视表演专业,拓展学习
AB值：
0.067054
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