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视唱练耳的听唱策略与记忆策略探究
文献摘要：
近年来,随着教育部门越来越重视音乐的教育功能,我国音乐学科的建设得到长足发展.视唱练耳训练根据音乐实践和听觉要求,形成了特定的训练内容与方法,是高校音乐专业的基础性课程,在音乐教育中具有重要地位.视唱练耳训练的主要目的是提升表演者的音乐听觉能力,并引导表演者在演唱、演奏与创作过程中积极运用这种能力,进而增强表演者进行音乐艺术实践的基础能力.基于此,本文希望通过视唱练耳的听唱与记忆策略的研究,为视唱练耳训练提供参考.
文献关键词：
音乐;视唱;练耳;听唱策略;记忆策略
中图分类号：
作者姓名：
张望
作者机构：
武汉音乐学院 湖北 武汉 430000
文献出处：
引用格式：
[1]张望-.视唱练耳的听唱策略与记忆策略探究)[J].戏剧之家,2022(18):72-74
A类：
听唱策略,音乐的教育功能
B类：
视唱练耳,记忆策略,策略探究,教育部门,国音,音乐学科,设得,长足发展,音乐实践,训练内容,高校音乐专业,音乐教育,表演者,音乐听觉,听觉能力,演唱,演奏,创作过程,音乐艺术实践,基础能力
AB值：
0.284993
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