典型文献
医学院校新入职教师培训项目实施效果调查研究
文献摘要：
文章将济宁医学院2021年参加新入职教师培训的40名青年教师作为调查对象,对医学院校新入职教师培训项目实施效果进行调查研究,并给出了医学院校新入职教师培训项目实施效果提升的建议,包括开展新入职教师培训需求分析、构建新入职教师培训课程体系、实施新入职教师培训效果评估.
文献关键词：
医学院校;新入职教师;教师培训
中图分类号：
作者姓名：
杨森;杨赟
作者机构：
济宁医学院教师发展中心,山东 济宁,272067;济宁医学院临床医学院,山东 济宁,272067
文献出处：
引用格式：
[1]杨森;杨赟-.医学院校新入职教师培训项目实施效果调查研究)[J].西部素质教育,2022(24):128-131
A类：
B类：
医学院校,新入职教师,教师培训项目,培训项目实施,效果调查,济宁,青年教师,教师作为,效果提升,培训需求分析,教师培训课程,培训效果评估
AB值：
0.184841
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