典型文献
社会医学课程思政的实施路径思考与探索
文献摘要：
为了提高课程教学质量,培养德智体美劳全面发展的综合型人才,文章从确定社会医学课程思政目标、挖掘社会医学课程思政元素、强化社会医学课程思政实施三个方面对社会医学课程思政的实施路径进行了思考与探索.
文献关键词：
课程思政;社会医学课程;医德
中图分类号：
作者姓名：
潘秋予;杨壹茗;熊妍
作者机构：
西藏大学,西藏 拉萨,850000;川北医学院,四川 南充,637100
文献出处：
引用格式：
[1]潘秋予;杨壹茗;熊妍-.社会医学课程思政的实施路径思考与探索)[J].西部素质教育,2022(17):37-39
A类：
B类：
社会医学课程,医学课程思政,路径思考,思考与探索,课程教学质量,德智体美劳全面发展,综合型人才,课程思政目标,课程思政元素,医德
AB值：
0.176092
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