典型文献
初中生审辩思维培育的科学学习研究
文献摘要：
审辩思维是一种思维的精神品质,对于学生的发展和成长有着至关重要的作用.而课堂是培育审辩思维的主要阵地.教师在课堂上不仅要培养学生养成独立思考、善于提问的习惯,还要引导学生从不同角度思考问题,在辩论中点燃思维火花,在辨析中自主感悟价值.
文献关键词：
审辩思维;初中生;培育;科学
中图分类号：
作者姓名：
张展
作者机构：
浙江省平湖市广陈中学 314207
文献出处：
引用格式：
[1]张展-.初中生审辩思维培育的科学学习研究)[J].教学管理与教育研究,2022(23):100-101
A类：
B类：
初中生,审辩思维,思维培育,科学学习,学习研究,精神品质,堂上,生养,独立思考,提问,思考问题,辩论,中点,点燃,火花,自主感
AB值：
0.359286
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