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基于素养导向的初中化学作业设计研究
文献摘要：
《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出,化学学科核心素养是化学学科育人价值的集中体现.初中化学作业是初中教学体系的重要组成部分,是落实核心素养的重要环节.传统化学作业已经无法满足学生的个性化需求,需要结合学科素养对初中化学作业设计进行优化,以陶行知生活教育理论让初中化学作业内容与形式更加丰富.文章结合陶行知生活教育理论,对基于素养导向的初中化学作业设计策略进行研究,以期为初中化学作业设计的改进提供有价值的参考依据.
文献关键词：
素养初中化学;作业设计;生活教育理论
中图分类号：
作者姓名：
孙捷
作者机构：
河南省郑州市第五十一中学 450007
文献出处：
引用格式：
[1]孙捷-.基于素养导向的初中化学作业设计研究)[J].教学管理与教育研究,2022(22):91-92
A类：
素养初中化学
B类：
素养导向,初中化学作业,义务教育化学课程标准,化学学科核心素养,学科育人价值,初中教学,传统化,个性化需求,学科素养,陶行知生活教育理论,作业内容,内容与形式,作业设计策略
AB值：
0.142778
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