典型文献
用问题结构逻辑培养"教"与"学"的深度思考力
文献摘要：
随着新一轮课程改革的不断深入,高中思想政治教学更加聚焦学科核心素养的培育,为了改变"教"与"学"中浅表化现象,以《实现人生的价值》教学为例,通过创设递进式问题情境、关联式主题问题、思想性核心问题以及回归现实性生活问题,通过对问题结构逻辑教学的思考,让"教"与"学"更有广度和深度.
文献关键词：
问题;结构逻辑;教学深度思维
中图分类号：
作者姓名：
左蓉
作者机构：
江苏省南京市第九中学 210018
文献出处：
引用格式：
[1]左蓉-.用问题结构逻辑培养"教"与"学"的深度思考力)[J].教学管理与教育研究,2022(19):70-72
A类：
教学深度思维
B类：
结构逻辑,深度思考,思考力,高中思想政治教学,学科核心素养,浅表,递进式问题,问题情境,关联式,题问,思想性,现实性,性生活,生活问题,逻辑教学
AB值：
0.430139
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