典型文献
初中文言文教学中的"智趣读写"探究——以八年级下册《桃花源记》为例
文献摘要：
作为传统文化中的一种语言形式,初中文言文具有言简意赅、含蓄隽永的特点.在教学时,教师更应当注重语用功能的体现,即读写结合.为了提升学生读写结合的兴趣以及提高读写结合的能力,教师需要引导学生智趣读写,发掘文言文学习的别样乐趣与魅力.
文献关键词：
改写;续写;仿写;评点
中图分类号：
作者姓名：
蒋立芳
作者机构：
江苏省常熟市唐市中学 215500
文献出处：
引用格式：
[1]蒋立芳-.初中文言文教学中的"智趣读写"探究——以八年级下册《桃花源记》为例)[J].教学管理与教育研究,2022(18):28-29
A类：
智趣读写
B类：
初中文言文教学,八年级,下册,桃花源记,语言形式,文具,言简意赅,含蓄,隽永,语用功能,读写结合,文言文学习,别样,乐趣,改写,续写,仿写,评点
AB值：
0.313475
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