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"教学做合一"思想下小学英语导学案的设计与应用
文献摘要：
陶行知先生"教学做合一"思想中"教、学、做"不是简单的1+1+1=3,而是"教"与"学"都以"做"为中心.英语课程标准明确指出,课堂要充分考虑学生的主体地位,发挥学生的主观能动性.导学案以学生为主体,把课堂的教学思路、教学重点作为一个整体呈现给学生,让学生明确学习内容自主学习.文章探讨陶行知"教学做合一"思想如何指导小学英语导学案的设计和应用.
文献关键词：
"教学做合一";导学案;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
张瑾
作者机构：
山东省青岛振华路小学 266041
文献出处：
引用格式：
[1]张瑾-."教学做合一"思想下小学英语导学案的设计与应用)[J].教学管理与教育研究,2022(17):52-53
A类：
B类：
教学做合一,小学英语,导学案,陶行知,1+1+1,英语课程标准,明确指出,主观能动性,以学生为主体,教学思路,教学重点,一个整,学习内容,设计和应用
AB值：
0.232358
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