典型文献
"学习任务群"视域下高中语文群文阅读教学策略研究
文献摘要：
新课程标准下,高中语文"学习任务群"被看作落实核心素养的指导性具体化内容模块.伴随新课程改革的日渐深化,群文阅读教学面临着新的挑战.文章基于高中语文"学习任务群"基本概念内涵,对"学习任务群"与"群文阅读"教学的适切性进行探析,并从增强理论知识素养、加强阅读保障实施、细化教学应用流程、注重典型示范效应四个维度对"学习任务群"视域下的高中语文群文阅读教学进行了实践探索,旨在提升学生语文学科核心素养.
文献关键词：
"学习任务群";高中语文;群文阅读;教学
中图分类号：
作者姓名：
林钦芳
作者机构：
福建省福清融城中学 350300
文献出处：
引用格式：
[1]林钦芳-."学习任务群"视域下高中语文群文阅读教学策略研究)[J].教学管理与教育研究,2022(17):38-40
A类：
B类：
学习任务群,高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,阅读教学策略,教学策略研究,新课程标准,具体化,新课程改革,概念内涵,适切性,知识素养,教学应用,应用流程,重典,典型示范,示范效应,学生语文,语文学科核心素养
AB值：
0.222965
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