典型文献
传统文化与高中写作教学的整合实践探究
文献摘要：
中国传统文化是我国五千年来流传下来的历史瑰宝,并且在经历了漫长岁月的积累以及沉淀之后,不但能够对人们产生启发与引导作用,同时还能丰富自身文化底蕴,形成鲜明的民族特色.因此,在高中语文写作教学中,教师可以将传统文化内容作为素材,引导学生尝试融入,以此丰富学生的文章内涵.基于此,文章对高中语文写作教学中传统文化的应用展开相关研究.
文献关键词：
传统文化;高中语文;写作教学;整合实践
中图分类号：
作者姓名：
郭一禾
作者机构：
广东省深圳市龙岗区教育科学研究院 518172
文献出处：
引用格式：
[1]郭一禾-.传统文化与高中写作教学的整合实践探究)[J].教学管理与教育研究,2022(13):33-34
A类：
B类：
高中写作教学,整合实践,实践探究,五千年,千年来,来流,传下来,瑰宝,漫长岁月,引导作用,文化底蕴,民族特色,高中语文写作,语文写作教学,文化内容
AB值：
0.297654
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