典型文献
小学低年级数学教学与生活结合的实践探索
文献摘要：
在生活化的数学课堂教学实践中,教师可以模拟生活情境导入课堂、设置生活化的例题、布置生活化的课后练习.在将数学思维融入生活实践中,教师可以引导学生捕捉生活中的数学问题、将数学思考应用于实践、在家庭活动中感受数学.此外,还可以通过写数学日记、在动手操作中培养几何思维、设计数学实践课来开展生活化的数学实践.让学生实现在生活中学习数学,在数学学习中感受生活,提升数学核心素养.
文献关键词：
小学低年级;数学教学;生活教育
中图分类号：
作者姓名：
夏悦
作者机构：
江苏苏州市吴江区盛泽实验小学,苏州215228
文献出处：
引用格式：
[1]夏悦-.小学低年级数学教学与生活结合的实践探索)[J].基础教育研究,2022(23):60-62
A类：
B类：
小学低年级数学,数学教学,活结,生活化,数学课堂教学,课堂教学实践,生活情境,情境导入,例题,课后练习,数学思维,融入生活,生活实践,捉生,数学问题,数学思考,家庭活动,数学日记,动手操作,几何思维,设计数学,数学实践,实践课,在生活中,学习数学,数学学习,受生,数学核心素养,生活教育
AB值：
0.473862
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