典型文献
"小先生"角色重构的策略和价值探究
文献摘要：
陶行知提出的"小先生制"在当下仍有重要的教育意义.当代的"小先生"想要在班级管理中发挥作用,必须进行角色重构,从"文化小先生"走向"文明小先生",从"教人学习的小先生"走向"合作学习的小先生",从"少数小先生"走向"人人小先生".
文献关键词：
"小先生制";班级管理;角色重构
中图分类号：
作者姓名：
高纯燕
作者机构：
江苏苏州市吴江区莘塔小学,苏州215213
文献出处：
引用格式：
[1]高纯燕-."小先生"角色重构的策略和价值探究)[J].基础教育研究,2022(22):86-88
A类：
B类：
角色重构,价值探究,陶行知,小先生制,教育意义,班级管理,教人,人学,合作学习
AB值：
0.356112
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