典型文献
问题导学法在初中化学教学中的应用研究
文献摘要：
在初中化学教学中应用问题导学法,让学生带着问题进行自主探索,在发现问题、解决问题的过程中吸收知识,有利于激发学生的兴趣,培养学生的知识迁移能力,提高化学课堂教学效率.文章基于提出问题、讨论问题、课堂辅导和效果评价四个阶段,将问题导学法应用于具体教学活动中,探索如何有效地引导学生进行化学学习,为学生学习提出明确的方向指引.
文献关键词：
问题导学法;初中化学;学习技巧
中图分类号：
作者姓名：
张丹阳;于瑶;崔克宇;赵艳凝
作者机构：
吉林师范大学化学学院;吉林师范大学化学学院,四平136000
文献出处：
引用格式：
[1]张丹阳;于瑶;崔克宇;赵艳凝-.问题导学法在初中化学教学中的应用研究)[J].基础教育研究,2022(22):58-60
A类：
课堂辅导
B类：
问题导学法,初中化学教学,应用问题,自主探索,发现问题,知识迁移能力,化学课堂教学,课堂教学效率,提出问题,化学学习,方向指引,学习技巧
AB值：
0.230376
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