典型文献
巧用"自然笔记"在小学习作中提升学生观察能力
文献摘要：
写作源于生活和自然,在小学作文教学起步阶段,教师需要引导学生学会观察生活、观察自然,获得写作素材,培养学生的表达能力,而学校的"开心农场"就为学生提供了良好的观察环境.观察是自然笔记的核心,将"自然笔记"课程与语文三年级上册教材第五单元的习作教学相结合,分析学情,明确教学目标,提升学生观察能力,掌握表达方法,使学生养成乐于表达、善于表达的习惯,有助于提升小学生的语文习作能力.
文献关键词：
"自然笔记";观察能力;习作能力
中图分类号：
作者姓名：
刘秋妍
作者机构：
南京信息工程大学附属高新实验小学 南京 210044
文献出处：
引用格式：
[1]刘秋妍-.巧用"自然笔记"在小学习作中提升学生观察能力)[J].基础教育研究,2022(19):53-55
A类：
B类：
巧用,自然笔记,小学习作,学生观,观察能力,源于生活,小学作文教学,学起,观察生活,写作素材,表达能力,开心,农场,三年级上册,习作教学,表达方法,生养,乐于,小学生,语文习作,习作能力
AB值：
0.370284
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