典型文献
高中检测考试减负增效的策略
文献摘要：
检测考试具有教育测量、教育评价、教育诊断、教育反馈等多方面的功能.部分学校的检测考试存在测试过多过频、试题偏难偏繁、试题针对性不强三个问题.对此,检测考试要适量、适度、有效.高中检测考试减负增效的策略主要为命制诊断性强的试题、进行针对性强的讲评.只有抓好出题和讲评两个关键环节,高中检测考试才能减负增效.
文献关键词：
高中检测考试;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
马蓉
作者机构：
山东济南德润高级中学 济南 250000
文献出处：
引用格式：
[1]马蓉-.高中检测考试减负增效的策略)[J].基础教育研究,2022(19):26-28,32
A类：
高中检测考试
B类：
减负增效,教育测量,教育评价,教育诊断,试过,过频,试题,命制,诊断性,行针,讲评,出题
AB值：
0.295662
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
