典型文献
园本培训中教师利益诉求问题的透视与治理
文献摘要：
园本培训是教师专业能力发展方面有效、经济、受欢迎的培训方式,园本培训过程存在的各种问题,实际上是教师利益诉求的一种表达方式.在园本培训过程中表现为教师利益诉求主体力量发展格局不均衡、教师利益诉求客体容纳能力有限、教师利益诉求表达方式以"日常抗拒"居多等问题.主要原因是培训目标指向性不明确、资源配置不协调、核心利益相关者关系错乱三个方面.因此应建立利益诉求表达的畅通机制;整合区域内各种培训资源,尽力满足不同利益主体的诉求;建立科学的园本培训制度,促进每个利益主体和谐发展.
文献关键词：
园本培训;教师利益诉求;日常抗拒;治理策略
中图分类号：
作者姓名：
刘学
作者机构：
广东深圳市罗湖区百仕达二期幼儿园 深圳 518020
文献出处：
引用格式：
[1]刘学-.园本培训中教师利益诉求问题的透视与治理)[J].基础教育研究,2022(19):22-25
A类：
教师利益诉求,日常抗拒
B类：
园本培训,中教,教师专业能力发展,受欢迎,培训方式,培训过程,表达方式,主体力量,容纳,培训目标,目标指向,指向性,核心利益相关者,错乱,通机,培训资源,尽力,利益主体,培训制度,和谐发展,治理策略
AB值：
0.245504
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