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利用绘本故事培养幼儿审美能力的研究
文献摘要：
弘扬中华美育精神,就要提高幼儿的审美能力和人文素养.绘本是幼儿审美能力发展的载体,能够为培养幼儿审美能力提供丰富资源,绘本故事还能促进幼儿走进多元化审美世界.在教学绘本时,教师可以借助故事画面、故事内容、故事情节、故事人物、故事词句、故事情境等,来培养幼儿的审美感知能力、审美理解能力、审美情感能力、审美想象能力、语言审美能力和审美创造能力.
文献关键词：
绘本故事;幼儿;审美能力
中图分类号：
作者姓名：
刘小姣;孙山
作者机构：
四川轻化工大学教育与心理科学学院;四川轻化工大学教务处,自贡 643000
文献出处：
引用格式：
[1]刘小姣;孙山-.利用绘本故事培养幼儿审美能力的研究)[J].基础教育研究,2022(18):82-85
A类：
B类：
绘本故事,审美能力,弘扬中华美育精神,人文素养,能力发展,故事情节,词句,故事情境,审美感知,感知能力,审美理解,理解能力,审美情感,审美想象,想象能力,语言审美,审美创造,创造能力
AB值：
0.347316
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