典型文献
"三课"并举,有效促进课外阅读
文献摘要：
为了提高小学语文课外阅读的有效性,教师应当高度重视课堂阅读引领,从导读课、推进课、分享课入手,提升阅读的实效性.导读课以激发学生的阅读兴趣为主,推进课以跟进落实阅读的实效性为主,分享课以拓展提升阅读效果为主,以上"三课"并举,有助于落实教学引领,提高学生的阅读成效.
文献关键词：
课外阅读;导读课;推进课;分享课
中图分类号：
作者姓名：
黄添华
作者机构：
福建武平县实验小学 武平364300
文献出处：
引用格式：
[1]黄添华-."三课"并举,有效促进课外阅读)[J].基础教育研究,2022(16):44-46
A类：
B类：
三课,高小,小学语文,语文课外阅读,教师应,课堂阅读,阅读引领,导读课,推进课,分享课,课以,阅读兴趣,跟进,拓展提升,阅读效果,教学引领,阅读成效
AB值：
0.380683
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