典型文献
基于地理学科核心素养的主题探究学习
文献摘要：
主题探究学习是在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式.教师要以生活中的地理知识提升主题探究学习的趣味性,以生活中的主题情境拓展主题探究学习的广度,以生活中的实践体验挖掘主题探究学习的深度,让学生在主题探究学习中形成人地协调观、锻炼综合思维、提升区域认知、习得地理实践力.
文献关键词：
中学地理;核心素养;主题探究学习
中图分类号：
作者姓名：
王罡
作者机构：
江苏无锡市广勤中学 无锡214008
文献出处：
引用格式：
[1]王罡-.基于地理学科核心素养的主题探究学习)[J].基础教育研究,2022(16):26-28
A类：
主题探究学习
B类：
地理学科核心素养,结发,发现式学习,有意义学习,自主探究,学习方式,地理知识,趣味性,主题情境,实践体验,人地协调观,综合思维,区域认知,习得,地理实践力,中学地理
AB值：
0.261807
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