典型文献
新课标背景下提高义务教育阶段学生英语自主学习能力路径探究
文献摘要：
义务教育阶段的英语教学提倡构建以教师为主导地位、学生为主体地位的自主学习模式,强调培养学生的自主学习能力.通过对2022年4月教育部颁布的新课标中关于自主学习的内容进行解读,结合学生核心素养分段特征,探究义务教育阶段提高学生英语自主学习能力的路径.
文献关键词：
自主学习能力;新课标
中图分类号：
作者姓名：
吴蝉栖
作者机构：
广西教育研究院 南宁530021
文献出处：
引用格式：
[1]吴蝉栖-.新课标背景下提高义务教育阶段学生英语自主学习能力路径探究)[J].基础教育研究,2022(15):32-34
A类：
B类：
新课标背景,高义,义务教育阶段,英语自主学习能力,路径探究,英语教学,学生为主体,自主学习模式,部颁,学生核心素养
AB值：
0.216012
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