典型文献
体验学习圈理论下小学图形化编程课的实践探索
文献摘要：
作者以库伦的"体验学习圈"为理论依据,借助五年级图形化编程课,分别以体验学习的四个环节作为教学起点,从一系列教学实践中归纳了经验主导型、纠错反思型、概念原理型以及问题解决型四类体验式教学实施路径,并对以上教学实践探索进行了分析与思考.
文献关键词：
编程思维;体验式教学;小学信息科技
中图分类号：
作者姓名：
徐艺文
作者机构：
江苏省南京市象山小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐艺文-.体验学习圈理论下小学图形化编程课的实践探索)[J].中国信息技术教育,2022(23):43-45
A类：
B类：
体验学习圈,学习圈理论,图形化编程,库伦,五年级,四个环节,教学起点,系列教学,经验主导,主导型,纠错,概念原理,四类,体验式教学,教学实施路径,分析与思考,编程思维,小学信息科技
AB值：
0.428635
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