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从"信息技术学科核心素养"到"人工智能课程核心素养"——浅谈中小学人工智能课程的育人目标
文献摘要：
本文以信息技术学科核心素养为基点,结合面向未来人工智能社会的育人观,梳理了中小学人工智能课程的育人目标应包含人工智能意识、计算思维与工程思维、人工智能知识技能的学习与创新、人工智能社会责任四个维度.
文献关键词：
信息技术学科核心素养;人工智能课程核心素养;计算思维;工程思维
中图分类号：
作者姓名：
胡作;崔宁
作者机构：
广东省深圳优必选科技股份有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]胡作;崔宁-.从"信息技术学科核心素养"到"人工智能课程核心素养"——浅谈中小学人工智能课程的育人目标)[J].中国信息技术教育,2022(16):77-79
A类：
人工智能课程核心素养
B类：
信息技术学科核心素养,中小学人工智能,育人目标,基点,结合面,面向未来,智能社会,育人观,人工智能意识,计算思维,工程思维,能知,知识技能
AB值：
0.206322
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