典型文献
党史学习教育中的伦理意蕴探究
文献摘要：
从伦理学的角度对党史学习教育进行道德审视与伦理探究,不仅可以进一步挖掘党史中的深藏价值,而且可以更一步激发全国范围内学习党史的热情与动力,切实发挥党史学习教育的实效性与合理性.党史学习教育不仅具有高度严谨的科学性,而且充分体现了"以人民为中心"的执政伦理意蕴、"桎梏权力异化"的制度伦理意蕴、"坚定文化自信"的文化伦理意蕴以及"人的全面发展"的德性伦理意蕴,是科学性与价值性的有机统一.探究党史学习教育中的伦理意蕴,对于加强党的执政认同感、推进社会主义和谐社会建设、抵制历史虚无主义以及落实立德树人根本任务具有重要的现实意义.
文献关键词：
党史教育;伦理意蕴;道德合理性;重要意义
中图分类号：
作者姓名：
张帅帅;曹泽
作者机构：
江西理工大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]张帅帅;曹泽-.党史学习教育中的伦理意蕴探究)[J].中国军转民,2022(17):17-19
A类：
B类：
党史学习教育,伦理意蕴,意蕴探究,伦理学,行道,伦理探究,深藏,内学,学习党史,桎梏,权力异化,制度伦理,坚定文化自信,文化伦理,人的全面发展,德性伦理,价值性,有机统一,党的执政,和谐社会建设,抵制,历史虚无主义,党史教育,道德合理性
AB值：
0.317928
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