典型文献
探究教学策略提高阅读素养——浅谈高中语文阅读教学策略
文献摘要：
随着教学改革的深入,高中语文阅读课堂迎来了发展契机,尤其是在核心素养理念的指导下,阅读教学不断创新和变革,更加关注学生的阅读素养和阅读品质.高中语文教师要落实"大语文"观念,开发多样化的阅读教学活动,引发高中生的参与兴趣,在阅读过程中不仅增长知识和能力,还会形成终身学习习惯,为学生的全面发展铺平道路.
文献关键词：
高中语文;阅读教学;阅读素养;高中生;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王鑫元
作者机构：
甘肃省武威第七中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫元-.探究教学策略提高阅读素养——浅谈高中语文阅读教学策略)[J].学周刊,2022(28):141-143
A类：
B类：
探究教学,阅读素养,高中语文阅读,语文阅读教学,阅读教学策略,语文阅读课,阅读课堂,发展契机,核心素养理念,关注学生,阅读品质,高中语文教师,大语文,阅读教学活动,高中生,终身学习,学习习惯,铺平道路
AB值：
0.322319
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