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探究小学英语阅读教学策略之我见
文献摘要：
小学英语是为学生奠定英语核心素养基础的关键时期,阅读能力则在英语核心素养中起着重要的衔接作用.学生的英语听说能力会成为他们阅读英文作品的重要支撑,而英文阅读的成果又会反过来促进他们在听说乃至写作方面的表达能力进步.文章从小学英语阅读教学的现状、小学英语阅读教学与核心素养之间的关系分析,创新小学英语阅读教学策略的意义及具体的教学策略等几个主要方面展开相关论述,以供参考.
文献关键词：
小学英语;阅读教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
曹励洁
作者机构：
甘肃省镇原县上肖镇仪封小学,甘肃镇原744504
文献出处：
引用格式：
[1]曹励洁-.探究小学英语阅读教学策略之我见)[J].学周刊,2022(28):102-104
A类：
B类：
小学英语阅读教学,阅读教学策略,之我见,英语核心素养,阅读能力,英语听说能力,反过来,表达能力,关系分析
AB值：
0.136469
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