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浅谈小学课堂开展自主学习的策略
文献摘要：
在新时代教育理念指导下,现阶段的小学课堂教学逐渐摒弃传统观念,摆脱应试教育束缚,愈发重视小学阶段学生综合素质的培养,提高小学生自主学习能力已经成为小学教育教学的核心.文章结合小学教学在培养学生自主学习过程中出现的问题,分析了小学课堂开展自主学习的意义,从调动积极情感、树立志趣目标、运用适当教导、建立合作关系四个方面探究相关策略.
文献关键词：
小学课堂;自主学习;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
马亚丽
作者机构：
甘肃省镇原县屯字镇中心小学,甘肃镇原744500
文献出处：
引用格式：
[1]马亚丽-.浅谈小学课堂开展自主学习的策略)[J].学周刊,2022(27):139-141
A类：
B类：
新时代教育,理念指导,小学课堂教学,摒弃,传统观念,应试教育,小学阶段,学生综合素质,高小,小学生,学生自主学习能力,小学教育,小学教学,学习过程,积极情感,立志,志趣,教导,合作关系,相关策略
AB值：
0.376034
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