典型文献
小学语文口语交际教学策略研究
文献摘要：
小学是学生口语交际意识和技能形成发展的重要阶段,交际训练是语文教学不可分割的关键板块,教师必须把语文口语交际教学作为紧要任务来抓,才能使学生在表达交流中体验到快乐,进而增强学生与他人合作、交往、表述个性化观点的主动性.本文主要研究了小学语文口语交际教学实施的意义和策略,以期为广大教育人士提升语文口语交际教学水平带来可靠的建议和帮助,从而契合小学生的身心特点,借助口语交际带动小学生语文听说读写能力的协调养成.
文献关键词：
小学语文;口语交际教学;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
陈福生
作者机构：
甘肃省武威市凉州区怀安镇高寺小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]陈福生-.小学语文口语交际教学策略研究)[J].学周刊,2022(25):133-135
A类：
B类：
小学语文,口语交际教学,教学策略研究,学生口语,技能形成,形成发展,语文教学,不可分割,键板,教学作为,紧要,表达交流,快乐,教学实施,大教育,教学水平,平带,身心特点,小学生语文,听说读写,读写能力,调养
AB值：
0.320475
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
