典型文献
互联网+碎片化学习在电路理论基础课程中的应用研究
文献摘要：
当前《电路理论基础》等专业基础课程作为专业核心课程,具有教学内容多、授课学时紧张的问题.从缓解课时紧张、合理为学生增负、提升课程吸引力等角度考虑,"互联网+碎片化"学习模式是一种强有力的途径.文章从传统《电路理论基础》课程教学的现状、"碎片化"学习的概念和特点、"互联网+碎片化"学习模式在《电路理论基础》课程中的应用等方面,对"碎片化"学习的实施应用进行了详细论述.
文献关键词：
"碎片化"学习;互联网+;《电路理论基础》课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
黄凯;郭永芳;彭玉青
作者机构：
河北工业大学电气工程学院,河北天津300130;河北工业大学人工智能与数据科学学院,河北天津300130
文献出处：
引用格式：
[1]黄凯;郭永芳;彭玉青-.互联网+碎片化学习在电路理论基础课程中的应用研究)[J].学周刊,2022(25):6-8
A类：
B类：
碎片化学习,电路理论,专业基础课程,专业核心课程,从缓,课时,增负,学习模式,实施应用,细论
AB值：
0.232947
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
