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初中信息技术与数学课程整合教学模式浅析
文献摘要：
新时期,将现代信息技术与初中数学结合起来,能够降低学生理解知识的难度,符合新课程改革的要求,在初中数学课程教学中发挥着至关重要的作用.然而在实际教学中,有些教师不擅长进行二者的融合,无法构建起高效的课堂教学模式.初中数学教师要深入研究信息技术的优势,创新数学课堂教学方式,改变传统数学教学现状,激发学生学习兴趣.
文献关键词：
初中数学;信息技术;数学课程;整合教学
中图分类号：
作者姓名：
赵国阳;王文君
作者机构：
甘肃省古浪县西靖初级中学,甘肃古浪733100;甘肃省古浪县黄花滩初级中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]赵国阳;王文君-.初中信息技术与数学课程整合教学模式浅析)[J].学周刊,2022(18):106-108
A类：
B类：
初中信息技术,课程整合,整合教学模式,数学结合,新课程改革,初中数学课程,数学课程教学,擅长,长进,课堂教学模式,初中数学教师,研究信息,数学课堂教学,课堂教学方式,改变传统,传统数学,数学教学,教学现状,学生学习兴趣
AB值：
0.349334
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