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基于"互联网+"背景下高中数学教学模式探索
文献摘要：
信息技术的发展日新月异,高中数学也要跟随时代的步伐探索基于"互联网+"的教学模式,为学生提供自主、互动和交流的平台,体现学生的主体地位.高中数学教师必须坚持与时俱进的原则,从传统的教学模式下解放出来,依托互联网载体,积极探索全新的课堂教学模式.要发挥互联网的优势,开发和利用互联网资源,构建互联网平台,突破以往高中数学课堂的束缚,让学生能够随时随地参与学习活动.
文献关键词：
互联网+;课堂教学;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
王常年
作者机构：
甘肃省古浪县第五中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]王常年-.基于"互联网+"背景下高中数学教学模式探索)[J].学周刊,2022(18):74-76
A类：
B类：
高中数学教学,数学教学模式,教学模式探索,日新月异,高中数学教师,解放出来,课堂教学模式,开发和利用,互联网资源,互联网平台,高中数学课堂,随时随地,地参,参与学习,学习活动,教学探究
AB值：
0.298956
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