典型文献
深度学习理念下高校体育课堂教学改革研究
文献摘要：
深度学习是当代大学生学习的最佳状态,深度学习对高校体育课堂教学质量的提升,以及学生思维能力的培养和解决问题能力的提高都有着促进作用.该文主要通过剖析深度学习的内涵、特征以及生成机制,发现深度学习在高校体育课堂教学改革中存在的不足,并提出相应策略:(1)全面推进高校体育课堂教学路径优化与理念创新;(2)加强学生对体育深度学习的理解与实践;(3)推动深度学习与现代网络信息技术的深度融合;(4)不断完善高校体育课堂教学评价体系.将深度学习应用在高校体育课堂教学中是一种全新的改革与尝试,实践证明,深度学习能够有效提升学习效率,帮助学生生成解决问题的策略,促进当代大学生全面发展.
文献关键词：
深度学习;体育深度学习;体育课堂教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
乔文峰
作者机构：
烟台大学体育学院 山东烟台 264000
文献出处：
引用格式：
[1]乔文峰-.深度学习理念下高校体育课堂教学改革研究)[J].当代体育科技,2022(36):45-48
A类：
B类：
深度学习理念,高校体育课,体育课堂教学,课堂教学改革,教学改革研究,当代大学生,大学生学习,课堂教学质量,学生思维能力,解决问题能力,生成机制,相应策略,教学路径优化,理念创新,加强学生,体育深度学习,网络信息技术,课堂教学评价,教学评价体系,学习应用,提升学习,学习效率,学生生成,解决问题的策略,大学生全面发展
AB值：
0.245885
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
