典型文献
有限的反馈频率在自我控制情境中的运动表现与学习效应
文献摘要：
该文为探讨限制自我控制反馈频率在运动表现与学习上的效应,将44名成年人(平均年龄22.2岁±2.7岁)随机分派至自我控制反馈组、自我控制反馈30％组、自我控制反馈50％组以及自我控制反馈70％组,每组11人.实验工作为自我配速的力量控制动作.获得期共进行60次试作,每次试作20次,休息1min,并将获得期分为6个区间,于10min及24h后分别进行立即与延迟保留测验.该研究的自变量为自我控制反馈频率,因变量则代表动作准确性的绝对误差值(absolute error,AE)与代表动作稳定性的变异误差值(variable error,VE),获得期的AE值与VE值以4(组别)×6(区间)混合设计二因子方差分析,其中区间为重复量数,并以单因子方差分析考验保留测验的AE值与VE值.结果:有无限制的自我控制反馈频率,在运动表现与学习并无显著差异.结论:反馈频率高低在自我控制情境中,不是影响运动学习之变项.
文献关键词：
错误侦察;自我控制回馈;反馈频率;学习效应
中图分类号：
作者姓名：
陈郁婷
作者机构：
天津体育学院武术与民族传统体育学院 天津 301617
文献出处：
引用格式：
[1]陈郁婷-.有限的反馈频率在自我控制情境中的运动表现与学习效应)[J].当代体育科技,2022(36):27-31
A类：
反馈频率,自我控制反馈,错误侦察,自我控制回馈
B类：
运动表现,学习效应,平均年龄,分派,实验工作,配速,控制动作,试作,休息,1min,10min,24h,测验,因变量,作准,绝对误差,误差值,absolute,error,AE,variable,VE,组别,子方,中区,单因子,运动学习,变项
AB值：
0.249992
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