典型文献
运动训练学教材建构多维分析
文献摘要：
课程建设是人才培养的社会需求,质疑梳理是课程构建的内在动力.研究认为:(1)社会性、逻辑性、教育性、转化性、完整性是教材建构的主要因素;(2)研究对象、内容体系、发展特点、学科特性、发展趋势是教材构建的前提条件;(3)厘清思路、多维分析、通俗易懂、贵在实用是教材构建的最终目的.建议关注教材重构的编写工作,从教材撰写的多维视角分析,建构更加富有逻辑、全面、实用的课程教材,以便满足课程教学的实践需求.
文献关键词：
运动训练学;建构;多维因素;分析
中图分类号：
作者姓名：
徐春霞;时圣营;石磊
作者机构：
山东中医药大学 山东济南 250355;山东女子学院 山东济南 250002;山东体育学院 山东济南250102
文献出处：
引用格式：
[1]徐春霞;时圣营;石磊-.运动训练学教材建构多维分析)[J].当代体育科技,2022(34):5-8
A类：
B类：
运动训练学,教材建构,多维分析,社会需求,课程构建,内在动力,逻辑性,教育性,内容体系,发展特点,学科特性,前提条件,通俗易懂,贵在,教材重构,多维视角,视角分析,课程教材,多维因素
AB值：
0.412008
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