典型文献
"人工智能+教育"向我们走来
文献摘要：
人工智能逐渐走进小学课堂,有不少教师还在犹豫:人工智能是否应该走进学校,走进课堂?现实是,无论校长要不要、教师愿不愿,人工智能已经在这里.本研究从人工智能与学生的核心素养发展各个案例出发,说明人工智能与新时代的学生核心素养息息相关,成为学校和教师培养学生核心素养的重要抓手.新时代的教师拥抱"人工智能+教育"的时候到了.
文献关键词：
"人工智能+教育";培养;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
蒋东华
作者机构：
浙江 绍兴市快阁苑小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋东华-."人工智能+教育"向我们走来)[J].小学科学,2022(23):16-18
A类：
B类：
走来,小学课堂,少教,犹豫,走进课堂,实是,校长,不要,愿不愿,核心素养发展,明人,学生核心素养,养息,教师培养,拥抱
AB值：
0.400224
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