典型文献
关注情境教学应用深度创新教学方法
文献摘要：
2022版课标提倡在科学教学中应用情境式教学法,有效提高学生的积极性.文章首先分析了小学科学教学中情境教学的实施优势,然后以教科版小学科学教学为例,从依靠科学问题建构情境、借助信息技术导入情境、围绕科学实验创设情境、结合学生生活开发情境等四个方面,探索了小学科学课堂上情境教学的应用.
文献关键词：
情境教学;小学科学;优势;应用
中图分类号：
作者姓名：
刘珍
作者机构：
江苏 徐州市铜山区铜山实验小学海河校区
文献出处：
引用格式：
[1]刘珍-.关注情境教学应用深度创新教学方法)[J].小学科学,2022(14):28-30
A类：
B类：
情境教学,教学应用,创新教学方法,课标,应用情境,情境式教学法,小学科学教学,中情,教科版,科学问题,问题建构,科学实验,实验创设,创设情境,学生生活,小学科学课堂,堂上
AB值：
0.334257
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