典型文献
博物馆在青少年教育中的策略探究——以晋城博物馆为例
文献摘要：
随着社会的发展和人们对博物馆的认识不断增强,博物馆的教育功能在国民教育体系的重要性日益凸显出来,博物馆已经成为青少年教育的"第二课堂".博物馆如何开展青少年教育研学实践活动,实现与学校教育的有效衔接,文章以晋城博物馆为例,从陈展手段、讲解方式、研学实践、公益课程、教育扶贫等方面来探讨博物馆应该如何开展青少年教育工作,实现博物馆社教功能的最大化.
文献关键词：
青少年;社会教育;陈展手段;学校教育;公益课程;教育扶贫
中图分类号：
作者姓名：
靳妮
作者机构：
晋城市文物保护研究中心,山西 晋城 048000
文献出处：
引用格式：
[1]靳妮-.博物馆在青少年教育中的策略探究——以晋城博物馆为例)[J].文物鉴定与鉴赏,2022(13):74-77
A类：
陈展手段
B类：
青少年教育,策略探究,晋城,教育功能,国民教育体系,凸显出,第二课堂,研学实践活动,学校教育,公益课程,教育扶贫,社教,社会教育
AB值：
0.212027
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