典型文献
以生为本发展能力——以"函数零点问题的探究"为例
文献摘要：
在高三数学复习教学中,为了帮助学生深入理解函数零点问题,体会函数图像与x轴的交点、函数的零点以及方程的根之间的内在联系.研究者精心设计了一节关于"函数零点问题的探究"微专题活动,引导学生通过独立思考和合作探究掌握此类问题的研究方法,以此激发学生的数学学习兴趣,提升数学教学品质.
文献关键词：
函数零点;微专题;教学品质
中图分类号：
作者姓名：
骆银海
作者机构：
浙江省诸暨市教育研究中心 311800
文献出处：
引用格式：
[1]骆银海-.以生为本发展能力——以"函数零点问题的探究"为例)[J].数学教学通讯,2022(36):18-20
A类：
B类：
以生为本,函数零点问题,高三数学,数学复习,复习教学,函数图像,交点,函数的零点,精心设计,一节,微专题,独立思考,合作探究,数学学习兴趣,数学教学,教学品质
AB值：
0.318797
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