典型文献
细微处入手,培养学生数学直观想象力
文献摘要：
想象力是数学核心素养的要求之一,丰富的想象力可以提升学生的逻辑推理能力,提高学生的探究能力,促进学生的长期发展和全面发展.想象力的培养需要教师从细微处入手,联系生活,开展实践活动,直观形象地激发学生的想象力.
文献关键词：
想象力;核心素养;思维能力
中图分类号：
作者姓名：
谷周波
作者机构：
江苏省仪征市金升外国语实验学校 211400
文献出处：
引用格式：
[1]谷周波-.细微处入手,培养学生数学直观想象力)[J].数学教学通讯,2022(35):80-81
A类：
直观想象力
B类：
细微处,数学直观,数学核心素养,逻辑推理能力,探究能力,长期发展,师从,联系生活,开展实践
AB值：
0.278872
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