典型文献
生态结构化教学,助力学生学好数学
文献摘要：
生态结构化教学,能有效地提升学生的自主学习力,对于学生的知识结构的形成、认知层次的提升以及教师的教学效能的彰显,都具有积极意义.在小学数学教学中,教师要上通下达、左右关联、内外融合,进行纵向结构化、横向结构化以及纵横结构化教学.教师通过生态结构化教学,助推学生的数学学习具有良好生态、良好气候,进而成为生态结构化学习.
文献关键词：
生态教学;结构化教学;生态视角
中图分类号：
作者姓名：
刘红星
作者机构：
江苏省丰县实验小学 221700
文献出处：
引用格式：
[1]刘红星-.生态结构化教学,助力学生学好数学)[J].数学教学通讯,2022(34):47-48
A类：
B类：
生态结构,结构化教学,学好,自主学习力,知识结构,认知层次,教学效能,小学数学教学,下达,内外融合,纵向结构,数学学习,良好生态,好气,结构化学习,生态教学,生态视角
AB值：
0.386046
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